板书：

　　曹冲称象  用船称

　　又高又大

　　官员们称象  用秤称

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．复习“曹、称”等14个生字，会写“做、岁、站、船、然”5个字，会写“力气、出来、船身、石头、地方、果然”6个词语。体会“直”、“才”、表达的意思。

　　2．学习第四自然段，借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程。

　　3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。

　　教学过程：

　　一、复习导入，激发兴趣。

　　（一）复习词语。

　　1. 当小老师，抽读生字卡片。

　　2.听写句子：妈妈用秤杆称了称大西瓜。

　　【设计说明：复习巩固是提高学生识记生字效率的必要方法。教师通过听写句子再次巩固学生对“秤、杆、称”的认写，同时让学生明白学的文字是可以运用到生活中。】