3.同桌互读，一边拍手一边读。和同桌一起读，一人读前半句，一人读后半句，然后换一换。

　　4.师生合作读，老师读前半句，学生读后半句。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1.认读生字和词语。

　　2.出示卡片，认读动物的名称。

　　二、读儿歌，学习保护动物

　　1.自由读儿歌，说说自己有什么不理解的地方，小组先讨论交流一下。

　　2.全班交流学习情况。

　　（1）孔雀和锦鸡为什么是伙伴？（学生交流）

　　出示图片，孔雀和锦鸡长得很像，所以它们成了好伙伴。

　　（2）理解“飞翔”的意思。

　　出示雄鹰飞翔在云彩间的图片，让学生观看雄鹰飞翔的姿态。