师：（板书课题）我们一起来亲亲热热地叫一声“风娃娃”。

　　生：风娃娃。

　　师：这么可爱的风娃娃，我们叫得再甜一点。

　　生：风娃娃。

　　（二）生字学习

　　1．初读课文，自学生字词

　　师：今天，我们就一起来认识认识这个小可爱“风娃娃”。请把课本翻开，大声朗读课文。（请听清楚我的朗读要求：

　　（1）朗读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺；

　　（2）读完课文，请你标好自然段序号。）

　　2．学习生字词

　　师：你们读得真好听，请用手势告诉我课文总共几个自然段？

　　师：风娃娃说，要读懂我，就要先认识生字宝宝们。我们赶紧来认识一下。看，生字宝宝带着他们的朋友一起来了。谁愿意来读一读。

　　（1）在括号内填上字的读音

　　助（   ）   使（   ）   劲（   ）   哗（   ）   秧（   ）   拉（   ）

　　表（   ）   示（   ）   摆（   ）   翻（   ）   栽（   ）   责（   ）