2. 复习活动

　　o教师拿出事先准备好的动物卡片或玩具和文具实物，先出示一个，并询问：What‘s this？ 引导学生作出正确回答。

　　o然后出示多个上述卡片或实物，询问：How many ... are there？让学生回答。

　　o不断重复上述步骤，把本课A项所涉及的词汇全部进行复习。

　　3. 数一数，说一说

　　o请学生仔细观察教材A项图片，说一说看到了什么。

　　o请学生说一说Bill和Joy谈论的是哪幅图。

　　o教师用How many ... are there？ 继续询问关于小猴子、小狗、老虎和小猫的图片，学生两人一组互相说一说每种小动物的数量。

　　4. 小组活动

　　(1) 师生示范

　　o教师请一名学生上台配合示范，教师询问学生：How many ... are there？ 学生依据看到的A部分动物或文具数量进行回答。

　　o教师还可以请另外1-2组的学生到前面做示范，直到所有的学生都明确如何开展小组游戏活动为止。