Tips：

　　o歌曲不要求全体学生都会唱，只要求部分程度好的学生能唱即可。

　　o此部分歌曲建议教师在本单元前两课时的学习中经常播放，先让学生熟悉一下，不一定到第三课时才处理。

　　3. 评价

　　o评价建议请参考第1、2单元类似板块的建议，此处不再赘述。

　　备选活动

　　打电话

　　o教师给学生一部电话模型，并随机说出一个电话号码，让学生根据听到的号码拨打。还可组织小组活动，模拟打电话情景。

　　【板书设计】

　　【教学反思】

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

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