教学过程：

　　整十、整百、几百几十数除以一位数的口算

　　60÷3=20(支)

　　3个20是60，6个十除以3得2个十，是20。

　　6÷3=2

　　60除以3等于20。　　60÷3=20

　　教学过程：

　　1.用生活中的数学问题设计训练题目，让学生体会到了数学学习在生活中的重要性，从而提高了学生学习数学的积极性。

　　2.通过口算的训练，加强学生对口算算理的理解，为后面的学习打下了基础。

　　3.在训练的设计中缺乏趣味性的练习。

　　4.口算训练要求人人都要有机会参与，但课堂上没有达到这个要求。今后在课堂上要充分注意这类问题。

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