出示口算卡，开火车计算。

　　7×5=          7×3=            7×6=             6×4=

　　5×2=          7×2=            7×4=             7×7=

　　6×3=          6×5=            7×1=             7×0=

　　【设计意图】：   让学生明白练习的目标。

　　二、合作探索

　　1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。

　　2、完成口诀。

　　二七（     ）       三七（      ）         六七（     ）

　　四七（     ）        （     ）七三十五       （    ）七四十九

　　3、第5、7、9题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除9题，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第9题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。