②师引导：高尔基评价米·伊林的写作风格时说了这句话。（出示课件，生齐读）

　　他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。--高尔基

　　【设计意图】引导学生发现文本表达的奥妙，从关注“写什么”到关注“怎么写”，体会作品的科学性和文艺性相结合的特点；品读精彩文段，补充名家对作品的评论，加深学生对作品表达特色的理解。

　　板块三 聚焦话题，反思评价

　　1.仿写书评。

　　（1）小组讨论：你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？

　　（2）师指名交流。

　　（3）写书评。

　　①课件出示例子。

　　本书的语言生动活泼，深入浅出，作者凭借他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小秘密，让人印象深刻。

　　②生自由写，写完后，师指名全班交流。