交流后小结：求几个相同加数和的简便计算，叫做乘法。

　　师：你们知道乘法各部分的名称吗？

　　交流后明确：相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。

　　（2）分别出示第例2（2）（3）题。

　　指名学生读题，提问：这道题的已知条件和问题各是什么？怎样解答？

　　学生列式：

　　12÷3=4     12÷4=3

　　师：第（2）题和第（3）题所列出的两个除法算式所涉及的数有哪些，更乘法的一样吗？

　　学生分组讨论后，用自己的话说出除法的意义。

　　得出结论：已知两个因数的积和一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

　　师：你们知道除法各部分之间的名称吗？

　　交流后明确：在除法中，已知的被除数叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，求出的未知因数叫做商。

　　2.    教学乘、除法各部分间的关系。

　　（1）乘法各部分间的关系。

　　在前面的学习中，我们已经了解了乘法的意义和各部分间的关系，那谁能说一说乘法各部分之间的关系？

　　学生汇报：乘法各部分之间的关系是：积=因数×因数

　　如果知道两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，关系式 是：因数=积÷另一个因数