2.归纳定律。

　　①教师：是不是任意两个数相加，交换位置和都不变呢？这只是我们的猜想，还需要我们来验证，先请同桌之间相互举例。哪些同学能写出像上面一样的算式来呢？

　　（例如：8+6=6+8等等）。这个式子也是等式吗？数不变位置发生变化不影响计算结果。

　　②质疑：观察这几个算式，把你观察到的可以用文字来描述一下吗？（两个数相加交换位置和不变。）

　　③小结：两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。

　　3.谈论交流。

　　①请你与同桌交流一下，用自己喜欢方式表示加法交换律。鼓励学生用不同的方式表示。

　　如：（○+△=△+○  ☆+★=★+☆  ■+▼=▼+■  甲数+乙数=乙数+甲数   a+b=b+a）

　　②通常我们数学上可以用字母表示数。今天我们就选字母a和b来表示两个加数。a表示第一个加数，b表示第二个加数。用字母就可以表示成：a+b=b+a

　　学了这么多的知识，每个同学都信心十足。敢不敢接受挑战？