3．读景--仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。

　　地白：银白的地面→白

　　树栖鸦：鸦雀栖树→静

　　冷露：飘洒的冷露→冷清

　　桂花：飘香的桂花→香、美

　　4．读境。(景中悟境)

　　(1)从以上景物描写概括诗歌描写的是一幅怎样的画面？一种怎样的意境氛围？(一幅安静、凄清的秋日夜景图，为秋思创造伤感的氛围)

　　(2)结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空，会有怎样的心理感受？(孤独寂寞，对家人、友人的深切思念)各小组派代表发言，教师相机点拨。

　　5．读味。

　　品析诗味。咬文嚼字，用比较换词法品析诗中精美词句。

　　(1)诗人写望月，却没有写到月光，从何处体现？

　　(“地白”：给人以积水空明、澄清清冷之感，从侧面突出了月色皎洁)