第二课时

　　一、导入：同学们，现在让我们玩一个小小的游戏。

　　（请一位同学到讲台上来，然后用毛巾蒙住他的眼睛。）

　　现在，请这位同学走回自己的座位，（学生走）同学们，为什么他会撞到桌椅呢？（生答）是的，同学们都很聪明，是因为这位同学被蒙住了眼睛。既然眼睛那么重要，那么现在请大家想想，如果我们没有了眼睛，走路的时候怎么才可以避开障碍物呢？好，现在让我们大家一起来学习这篇文章--《蝙蝠与雷达》。

　　二、讲读课文。

　　(一)指名读第1、2段，其他同学边听边想：

　　1.“第一自然段主要讲了什么内容”？

　　（第一自然段描述一架飞机在夜航。）

　　2.“夜航”，同学们刚刚提到了这个词语，那为什么飞机能在黑夜中安全飞行？

　　书本中有这样的话吗？它是怎么解释的？现在请大家认真阅读，然后找出答案。

　　（“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示”）

　　3.在这句话中，哪个词语是重点词语呢？

　　（“启示”，多媒体播放）

　　4.那么第1、2自然段写了什么呢？哪位同学来总结一下。

　　（飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。）

　　（二）那么同学们现在觉得课文接下来的会怎么写呢？谁来回答老师这个问题呢？

　　（人们从蝙蝠身上得到了什么启示？人们是怎样从蝙蝠身上得到启示的？）

　　1.下面默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？然后4人一小组进行讨论。

　　（课文第四至第6自然段写了这个内容）