四、课堂总结。

　　师：通过本节课，你有什么收获吗？

　　（预设：了解了折扣的知识。知道了一个新的数量关系式：原价*折扣=现价，在购物时，一定要认真要分析原价和折扣是多少，现价是多少，购物一定要货比三家，选择性价比最高最实惠的商品，争当理财小能手。）

　　板书：

　　折扣

　　（1） 自行车，原价180元，打八五折出售，求现价？

　　180×85%=153（元）原价*折扣=现价

　　（2） 随身听，原价160元，按九折出售，求比原价便宜多少？

　　160-160×90%=16（元）  160×（1-90%）=16（元）

　　原价-现价=便宜的钱数    原价×（1-折扣）＝便宜的钱数

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