生3：教室里的电灯比吊扇多一些。（吊扇比电灯少一些。）

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　　揭示课题：这节课我们就来学习”多一些“”少一些“”多得多“”少得多“。（出示课题）

　　五、我会描述

　　出示例6情景图。

　　师：你们能用刚才学过的”多得多“”少得多“”多一些“”少一些“这些词来描述它们之间的大小关系吗？

　　小组讨论开始。学生分组讨论。

　　汇报、交流。

　　生1：红球比黄球多得多。

　　生2：黄球比红球少得多。

　　生3：红球比蓝球多得多。

　　生4：蓝球比红球少得多。

　　生5：蓝球比黄球多一些。

　　生6：黄球比蓝球少一些。

　　六、我会玩游戏。

　　师：刚才大家学得很好，下面我们来做个游戏好不好？老师这里有一个两位数，你们能猜到是多少吗？