二、日积月累

　　1．本次“日积月累”都是关于成长、立志的名句，看看哪位同学有志气，不问任何人，单靠自己就能正确无误地将这几句话读出来。

　　2．学生自由练读。

　　3．指名读。

　　4．师讲解每句话的意思。

　　5．学生齐读，尝试背诵。

　　三、我爱阅读

　　1．同学们，我们的古人非常聪明，在科技不发达的古代，他们靠着自己的聪明才智发明了很多东西，今天我们就学习鲁班造锯的故事，请大家有感情地把文章读一遍。

　　2．引导学生解决不认识的生字词。同学提问同学答，不正确的老师引导纠正。

　　3．学生质疑：

　　(1)鲁班要建造一座宫殿，遇到了什么问题？

　　(2)鲁班是根据什么发明了锯子？

　　(3)这个故事给我们什么启发？