4、学生组成小组讨论诗句的意思，教师明确诗句的意思：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫夜空。（诗人）面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入眠。半夜里，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。

　　【设计意图】让学生独立解决字词问题，并在理解字词的基础上讨论交流诗句大意，从而锻炼他们独立理解古诗的能力。

　　三、重点探讨，引导想象。

　　1、思考：古诗前两句都描写了哪些景物？从诗句的后两句中你听到了什么？教师播放录音，要求学生带着问题听课文录音。

　　2、学生听完录音后，小组交流问题。

　　指名回答，教师归纳：古诗的前两句描写的景物有月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火（板书：月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火）；从后两句听到了半夜寒山寺敲钟的声音。（板书：钟声）

　　3、教师引导学生根据课文插图进行想象：寒霜满天的秋夜，诗人看着茫茫江面上的点点渔火，听到了半夜的钟声，想到了自己的故乡和亲人，此时，诗人有怎样的感受？

　　教师明确：诗人感到孤独、忧愁。（板书：孤独、忧愁）

　　【设计意图】让学生边观察插图边思考问题，能够帮助学生想象古诗所描写的画面，从而进一步体会诗人的心情。