(2) 分组活动

　　o学生四人一组玩游戏。教师巡视指导。

　　o教师请学生以组为单位进行全班展示活动。

　　3. 评价

　　o评价建议请参考第1、2单元类似板块的建议，此处不再赘述。

　　Tip：四人小组活动中可加入评价。说完的学生可以将贴纸页Unit 6中代表Listen and do.的贴纸贴到学生用书第51页Review & Rewards的相应位置。

　　C. Listen and chant again.

　　o通过学唱歌谣，进一步巩固所学水果名称的英文表达，同时整体感知英语语音、语调和节奏。

　　1. 学唱歌谣

　　o播放歌谣录音两遍，让学生将歌摇完整的听一遍，每听到一种水果可以指指书上或图片上的水果。

　　o教师带领学生逐句学唱歌曲。注意节奏和发音。