4．指导学生了解课文中哪些自然段分别写了这三个时间里发生的事。

　　设计意图：通过指导学生找出表示时间的语句，大致了解故事的内容，为以后抓住时间变化来分段打下基础。

　　四、指导书写

　　1．课件出示生字，引导学生观察生字的字形，说说需要大家注意的地方。

　　预设：

　　生1：“纷、阵、枯、将”这几个左右结构的字都是左窄右宽的。

　　生2：“却”字左右大致一样宽。

　　生3：“夜”和“衣”的字形相近。

　　生4：“面”是独体字，里面是两个小横。

　　2．师着重指导书写“阵、却、纷”三个生字。

　　3．师范写，学生书写。

　　提醒学生注意“却”的最后一笔是竖。“纷”字右上部是“八”，不是“人”；第五笔捺要写得舒展。