2、大家都吃过杨梅吧？喜欢吗？用一句话来说说你喜爱它的理由。（指生说）

　　3、杨梅色鲜、味美，难怪有这么多人对它爱不释口。其中有一位宁波北仑籍的作家，名字叫王鲁彦，他也和我们一样喜爱杨梅，还特地写了一篇以此为题的文章--《我爱故乡的杨梅》（把课题补充完整），这就是今天我们要来学习的课文，请大家齐读课题。想一想课题中哪个字体现了作者对故乡杨梅的感情？（“爱”字带点）让我们来代替作者表达一下这种情感，请再读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、小小的杨梅到底有何魅力能让作者如此喜爱呢？请大家打开书本，翻到141页，先大声自由地朗读一遍课文，课件出示读书要求：A、注意读准生字新词的读音，读通课文，并标出小节序号。B、想一想：课文是从哪几个方面介绍杨梅的？

　　2、学习生字新词。

　　3、读了课文，你知道课文是从哪几个方面介绍杨梅的了吗？

　　师生讨论总结板书。（树、果、形、色、味）

　　三、精读课文，深入感知

　　过渡：杨梅是多么的惹人喜爱。那么，可爱的杨梅果长在哪里的呢？（杨梅树上）那我们就一起去看看作者故乡的杨梅树吧。