3.教学重点：

　　（1）能够表演并内化Main scene和Let‘s talk中的交际内容。

　　（2）能够在真实的语境中运用有关兴趣和爱好的问答句： What are... hobbies？/ He likes...交流。

　　4.教学难点：学生能大胆创编和表演询问和描述他人兴趣 、爱好的小对话。

　　5.教学准备：多媒体课件，卡片，挂图

　　6.教学过程：

　　Step1 Warm-up

　　Read & Think

　　幻灯片出示本课Main scene中关于Zoom和Zip的教学挂图，教师询问：“Who are they？ What are they doing？ What are they talking about？”. 学生先在小组内读一读，再展开合理的想象，集体讨论后回答老师的问题。

　　（设计意图：利用图文并茂的课本素材，开门见山，直击本课主题hobby 不仅锻炼了学生的思考能力和小组合作能力，也能激起学生的学习热情，唤醒学生的主体精神，使学生兴致勃勃地投入到接下来的学习中。）